Tot aan de zomervakantie werkten we voor het thematisch onderwijs met de methode Alles-in-1. Deze methode bood leerstof aan op een thematische en gevarieerde manier, waarbij verschillende didactische werkvormen werden ingezet en leerlingen op hun eigen niveau met hetzelfde thema aan de slag konden. Hoewel deze aanpak lange tijd goed heeft gefunctioneerd, merkten we dat de methode inmiddels verouderd was en niet meer goed aansloot bij de behoeften van onze leerlingen en het onderwijs van nu.
Daarom gebruiken we het huidige schooljaar als een onderzoeks- en overgangsjaar. We gaan aan de slag met het verkennen en uitproberen van nieuwe methodes en werkwijzen voor taal, spelling, lezen en wereldoriëntatie. Daarbij kijken we kritisch naar wat werkt, wat past bij onze visie en hoe we het onderwijs zo kunnen vormgeven dat het zowel eigentijds als effectief is. We nemen dit proces zorgvuldig door, met als doel om vanaf volgend schooljaar te starten met een vernieuwde en toekomstbestendige aanpak.
In de kleutergroep van Kindcentrum Wilp-Achterhoek werken we volgens de (kern)doelen zoals die landelijk zijn opgesteld. De lessen die we verzorgen in de kleutergroep laten we zo veel mogelijk aansluiten bij het thema dat schoolbreed actueel is.
Ons Kindcentrum ‘ademt’ elk thema
Om een thema meer te laten leven, wordt ons kindcentrum voor elk thema mooi aangekleed door een groep betrokken ouders. Hierdoor 'ademt' het kindcentrum het thema. Ieder thema openen we met z'n allen. Tussendoor hebben we een gezamenlijke activiteit en we sluiten het thema ook weer met z'n allen af.
Gastlessen, gastsprekers en uitjes staan ieder thema op de agenda. Op deze manier maken we het voor de kinderen nog sprekender, realistischer en hebben ze enorm veel plezier in het leren!